语文组：

读《听王君讲经典名篇》 探索“青春语文”教学新路径

本校讯（通讯员/黄丽婷、摄影/黄丽婷）12月11日，语文教研组举行读书分享会，邓婷婷老师围绕《听王君讲经典名篇》一书，以“以青春之心，解经典之魂”为主题，分享了其对“青春语文”教学理念的深度思考与实践启示。

分享中，邓老师结合《皇帝的新装》《骆驼祥子》等具体课例，生动展示了如何突破传统解读范式，从权力逻辑、心理轨迹等创新视角重构经典教学，并设计了“挑刺辩论”“心理路线图绘制”等可操作的课堂活动，激发学生的批判性思维与共情能力

此外，邓老师还提炼出“单篇适配—单元整合—误区规避”的课堂实践三步走策略，为教师提供了将理论转化为教学行为的清晰路径。她强调，青春语文不仅是教学方法的革新，更是通过经典实现“课堂与人生双向赋能”的教育追求。

本次分享内容充实、启发性强，为教研组探索经典教学创新、提升学生核心素养提供了宝贵思路。

数学组：

教研融合新路径，AI赋能新课堂

本校讯（通讯员/李天成、摄影/李天成）12月11日，数学教研组开展教研活动，聚焦集体备课、智能阅卷与学业水平测试辅导工作，推动教学教研与技术应用深度融合。

会上，全体数学教师围绕《直线与抛物线的位置关系》展开集体备课，深入探讨教学设计、例题选取与学生探究活动组织。备课过程中，教师们重点研讨如何将AI教学工具融入课堂，探索利用智能绘图、动态演示与个性化习题推荐等功能，增强几何直观，提升教学实效。

随后，教研组共同学习“智慧笔”阅卷系统的自动识别功能。通过现场操作演示，教师们熟悉了系统在客观题批改、错题统计与分析方面的应用，为进一步减轻阅卷负担、实现精准教学反馈提供了技术支撑。

最后，各年级备课组统一下一阶段教学进度，明确时间节点与内容安排，确保教学工作有序推进，为期末复习与质量提升奠定基础。

外语组：

名师示范引方向，教研赋能促提升

本校讯（通讯员/杨艳春）12月10日，英语教研组开展教研活动，特邀南宁市三中名师到高一2508班上示范课

课堂上，韦老师凭借深厚专业功底与感染力十足的教学风格，以环环相扣的课程设计，从背景激活、语篇分析到思维拓展，充分践行“以学生为中心”的教学理念，引领学生深度探究文本。

示范课结束后，英语组教师与韦老师展开深入研讨，结合观摩体会与日常教学实践，凝练出三大教学提升方向：深化AI辅助教学应用，让技术成为有效教学工具；通过科学循环、语境嵌入等方式夯实词汇基础，筑牢语言能力根基；优化板书与思维导图设计，实现思维可视化，助力学生建构知识体系。

此次活动为我校英语教学明确了清晰提升路径，教师们纷纷表示将吸收先进经验，聚焦教学重点、创新教学方法，共同推动学校英语教育教学水平迈上新台阶。

政治组：

聚焦核心素养 打造活力课堂

本校讯（通讯员/隆晶晶、摄影/黎燕媚）12月10日，政治教研组许连师老师呈现了一节精彩公开课。授课围绕《经济与社会》中“我国的收入分配”内容，以武鸣沃柑合作社真实情境为切入点，运用议题式教学法引导学生小组探究，有机融入核心素养培育，彰显思政课育人价值。

课后研讨中，教师们就课堂节奏、问题链设计等提出建议，伍建江顾问对政治教研组提出要求，强调要创新教学方式、加强集体备课，打造高素质教师队伍。活动第二环节，黎燕媚、李枝芳、隆晶晶三位老师分别以 “相信相信的力量” 等为主题，分享 “一生一案”育人经验。

此次活动通过公开课展示与育人经验交流，为政治组教师搭建了学习共享平台，有效促进了教师专业成长，助力深化课堂教学改革，提升“一生一案”育人实效。

历史组：

实践重知行，研讨助成长

本校讯（通讯员/黄文艳、摄影/黄文艳）12月12日，历史教研组召开高考二轮备考专题会议，围绕“高考二轮备考质量提升的系统性优化策略”“历史学科二轮复习方略”两大主题展开，贯彻备考新理念、优化复习策略，为高三备考精准导航。

会上，黄文艳老师分享参会心得，传达柳高校长卢涛的备考策略，从解读高考方向、转变课堂思维、落实“五步备课流程”、精准命题训练等八方面给出具体指导。随后，她还分享了柳高陈伶老师的学科复习见解，强调构建知识体系、培养核心素养、关联社会热点，并提出“知识结构化—线索化—主题化”复习路径。

参会教师积极交流心得，一致认为会议内容详实、指导性强。未来，教研组将落实会议精神，持续优化备考方案，全力提升教学质量与备考实效，助力学生决胜高考。

地理组：

聚焦大气受热过程  探索新课改地理课堂新范式

本校讯（通讯员/黎春君）12月12日，地理教研组如期开展教研活动，以“新课改地理有效课堂教学研究”为主题，呈现了一场高质量的公开课展示与研讨。

活动中，高一地理备课组梁春燕老师带来《大气受热过程》公开课，课程紧扣湘教版教材内容，立足新课标要求与高一学生学情，将抽象原理通过趣味实验、动画演示拆解为“太阳暖大地、大地暖大气、大气还大地”三个环节，落实课标核心要求。课堂融入生活情境问题，引导学生分析温室效应等现象，实现知识与实践的深度联结。

课后研讨环节，老师们充分肯定课堂的情境化与互动性，同时提出增加小组探究、深化区域案例应用等优化建议。

此次活动为新课改背景下地理课堂教学优化提供了实践范例，推动教学向素养导向、学生主体的方向稳步迈进。

物理组：

深耕课堂研教法，凝心聚力促提升

本校讯（通讯员/王人永）为提升教学质量，赋能教师专业成长，近日，物理教研组开展了一场干货满满的教研会议。

全体组员在线共同观摩了吕善强老师的优质课《磁感应强度 磁通量》。课堂上，吕老师凭借生动有趣的讲解、循序渐进的引导，将抽象的物理概念具象化，让学生在沉浸式学习中轻松掌握重难点，展现了高超的教学技艺，赢得了组员们的一致好评。

观摩结束后，教研组展开热烈研讨。梁剑财老师强调，教学应坚持“以生为本”，把课堂主动权真正交给学生，充分激发学生的探究热情；梁成宗老师提出，物理学科离不开实验支撑，有条件应尽量开展实操实验，让学生在动手操作中深化对知识的理解；邹玉兰老师则从教学细节出发，称赞吕老师的语速、语言语态极具感染力，建议大家在教学中更注重细节打磨，让讲解更细致透彻。

最后，杨光锦老师传达了学校的教学工作要求，强调要密切关注学生学习状态，严格落实教学考核制度，扎实做好备课工作，加强教学调研，确保教学工作稳步推进。

化学组：

聚焦"物质的量"微测设计，共筑高效复习课堂

本校讯（通讯员/陈清詝、摄影/陈清詝）12月10日，高三化学组以“物质的量”为主题开展集体备课活动，由谢丽梅老师主备，围绕核心概念梳理、微测试题设计、学情诊断策略三大模块深度研讨，凝聚集体智慧提升高考复习针对性。

活动中，谢丽梅老师紧扣2025年新高考化学考纲，系统梳理考点，重点突破基础概念辨析、计算公式联动、易错点预警三大核心，明确“物质的量”相关概念的精准表述、公式综合应用方法，以及标准状况条件忽视、物质状态混淆等常见易错点的规避策略。结合学情，备课组确定微测“基础巩固+能力提升”双目标，通过分析前期作业问题，设计“错误类型-失分率-对应知识点”三维分析表，经两小时研讨敲定微测方案，后续将开展“一对一”错题面批。

此次集体备课以“考点梳理-试题打磨-策略优化”的闭环设计，为复习备考提供了清晰路径。

生物组：

 聚焦生物优生培养 课题研究终成硕果

本校讯（通讯员/黄美玲、摄影/黄美玲）12月9日，生物教研组开展 《高中生物优秀生培养策略》课题结题汇报。

本次汇报由生物组沈敏老师担任主讲，她围绕课题研究背景、目标、内容与方法、实践工作开展、研究成果、反思与展望等七大板块，全面梳理了课题研究的全过程，详细阐述了高中生物优生培养的具体策略与实践成效。

与会人员对课题研究的系统性和实用性给予高度评价，认为该课题为高中生物学科优生培养工作提供了可借鉴的实践路径。

此次课题结题，不仅凝练了生物学科教学研究的成果，也为学校进一步提升学科教学质量、培养生物学科优秀人才奠定了坚实基础。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏