语文组：
把工作做实做细，科学备考提成绩
本校讯（通讯员/廖春燕）为提高高三本科临界生上线率，加强校际合作，共享备考资源，11月19日，我校高三语文组与南宁市33中教师开展交流活动，探讨帮扶内容与形式。
双方围绕学生摸底考答题卡答题得分情况展开讨论，交流辅导内容与形式，交流学生学情。强调在日常教学中把语文基础知识夯实，注重基础知识讲解。
此次交流活动不仅为两校高三语文教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，更在思维的碰撞中激发了新的教学灵感，为接下来的备考工作指明了方向。
语文组：
集团队之智，谋发展之道
本校讯（通讯员/廖春燕、摄影/李春旋）11月20日，高三语文备课组开展教研活动。
活动中，备课组教师围绕当前复习核心内容深入研讨，针对复习过程中遇到的课堂难点问题各抒己见、共商解决方案，凝聚集体智慧破解教学瓶颈。
为优化备考策略，老师们重点讨论了复习进度统筹安排，明确将作文复习有机穿插到日常复习体系中，通过常态化写作训练稳步提升学生写作能力。同时，大家围绕“高效利用课堂40分钟”展开热烈交流，探索激发学生学习兴趣、强化语文学科提分信心的有效路径，力求让课堂教学更具针对性与感染力。
结合当前复习节奏，备课组还同步研讨了下次周作业命题方向与内容，确保作业设计贴合备考重点、夯实基础知识。
数学组：
深耕教材研教法 聚焦双曲探性质
本校讯（通讯员/邓贵、摄影/赵童）为精准把握教材重难点，提升课堂教学实效，11月20日，高二数学备课组开展《双曲线的简单几何性质》专题备课活动。
备课中，邓贵老师围绕双曲线的范围、对称性、顶点、离心率等核心知识点，结合广西学业水平考试考纲要求，系统梳理教材逻辑体系。他通过数形结合的思路，拆解双曲线几何性质的推导过程，分享了如何借助几何画板动态演示曲线变化、设计分层习题等教学技巧，强调要兼顾知识深度与学生接受度，帮助学生构建完整的解析几何知识框架。与会教师结合教学实际，就难点突破、学情适配、考练结合等问题展开热烈讨论，提出优化教学流程的具体建议。
此次活动为高二数学教师搭建交流平台，进一步明确教学方向，有助于提升课堂教学的针对性与高效性，为学生备战学业水平考试筑牢基础。
外语组：
学习优秀经验，促进教学提升
本校讯（通讯员/韦小玲、摄影/韦小玲）为深化课堂教学改革，提升英语教学实效，近日，我校英语教研组与来自第三中学的知名教师团队开展了一场富有成效的听课交流活动。
活动中，三中名师为我校师生展示了数节精彩纷呈的英语示范课。课后，两校教师齐聚一堂，开展了深入细致的研讨。三中授课教师首先分享了其精巧的教学设计理念与丰富的课堂实践智慧。
此次交流活动，为我校英语教师提供了一个宝贵的学习平台，有效拓宽了教学视野。通过这次智慧的碰撞与经验的共享，必将进一步激发我校英语教研的活力，助力教学水平的共同提升。
政治组：
加强校际交流 共研共进步
本校讯（通讯员/廖永会）为深化校际合作，共享备考资源，11月18日，高三政治组与南宁市三十三中学老师开展交流活动。
双方围绕高考命题趋势、复习策略优化及学生培优规划等核心议题展开研讨，确定培优时间与方式，交流学生学情。
此次交流活动不仅为两校高三政治教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，更在思维的碰撞中激发了新的教学灵感，为接下来的备考工作指明了方向。
政治组：
团队协作，共谋发展
本校讯（通讯员/廖永会、摄影/廖永会）11月19日，高三政治备课组围绕新课标修订要求召开专题会议，聚焦“素养导向”下的备考转型。
会议明确备考转型方向：强化知识整合，打破传统章节界限，构建以核心素养为线索的知识体系，助力学生形成系统性认知；注重情境教学，模拟真实社会场景，引导学生运用知识分析解决问题，提升知识迁移能力；优化作业设计，增加开放性、探究性题目比重，减少机械重复训练，切实减轻学生负担；完善评价体系，建立多元化评价机制，融合过程性与结果性评价，全面反映学生发展状况。
此次研讨为高三政治备考注入新动能，政治团队将坚守“精准教研、服务高考”宗旨，助力学生冲刺更高目标。
历史组：
大单元+AI：高中历史课堂的“新探索”
本校讯（通讯员/王抒慧）11月21日，我校历史教研组五位老师前往邕宁高级中学，参加南宁市高中历史学科线下研讨活动，共同学习探索“大单元教学理念下AI赋能高中历史课堂”的新路径。
活动以两节精品课开篇：邕宁高中李盼盼老师讲授新授课《南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路》，依托AI工具梳理史料线索，让革命历程逻辑更清晰；南宁一中周滢滢老师呈现高三复习课《中国古代边疆治理的政治智慧——以中央对广西的治理为例》，借AI技术整合多朝代治理案例，实现复习课“精准提质”。课后，授课教师分享设计思路与AI应用心得，市教科所黄小娜老师通过专题讲座，从理论到实践拆解 “大单元 + AI”融合策略，提供可落地操作框架。
老师们表示，此次学习更新了教学理念，明确了技术赋能具体方法，为高中历史课堂创新提质注入新动能。
地理组：
精准施策，靶向助力
本校讯（通讯员/莫浚榆、摄影/黎春君）11月21日，地理教研组开展内容丰富的专题教研活动，全组教师共同参与《大概念视域下的高中地理教学实践》线上学习，并听取梁春燕老师的课题研究结题报告。
在课题结题环节，梁春燕老师以《"三新"背景下高中地理学科临界生潜能激发与本科升学优化策略》为题，从问题提出、研究目标、实践过程等方面系统汇报。研究团队创新构建"成绩表现+素养水平+选考特征"三维界定标准，借大数据追踪学生学习过程建立个性化档案，还探索出"薄弱知识点靶向补漏+情境化解题训练"教学策略，有效激发临界生潜能。
后续课题组将推广研究成果，探索临界生培养新模式，为提升教学质量贡献力量。
物理组：
即学即用，提升思维
本校讯（通讯员/梁夏）11月26日，物理教研组开展分年级集体备课，聚焦各年级教学重难点推进研讨。
高一团队围绕“牛顿第一定律”，优化实验探究流程与习题梯度设计；高二针对“电磁感应”难点，梳理多情境解题思路与易错点突破方法；高三聚焦高考高频考点，明确一轮复习专题规划与限时训练方案。
备课中通过分享教学案例、共研学情数据，解决了多个实操难题。后续将建立年级间资源共享机制，针对不同层次学生优化教学方案，提升备课针对性与实效性，助力整体教学质量提升。
化学组：
即学即用，提升思维
本校讯（通讯员/黄翠芳、摄影/黄翠芳）11月19日，高三化学备课组组织教师进入2325班，倾听南宁三中老师带来的《“基于关键信息提取”的陌生方程式书写》化学示范课。
课堂上，三中老师以常见离子方程式小测试导入，带领学生梳理氧化还原反应书写方法，通过工艺流程中的离子方程式训练巩固理论知识。他巧妙建构思维建模，帮助学生梳理书写要点，并结合历年真题指导实践，实现学以致用。
此次活动不仅让学生提升了方程式书写技巧与模型思维，也为教师提供了优质教学范例，助力高三化学备考教学质量提升。
生物组：
校际携手传薪火 精准帮扶育新苗
本校讯（通讯员/梁月昭）11月18日，南宁市三十三中学多名优秀教开展临界生专项培养教学活动。此次活动以精准教研为抓手，为我校高三临界生成长赋能增效，助力我校高考备考工作提质升级。
帮扶过程中，三十三中教师团队聚焦我校高三临界生群体，结合自身丰富教学经验与临界生学习特点，提前与我校教师深入沟通学情，精准把握学生知识薄弱点与能力短板，量身定制个性化教学方案，确保培养内容贴合学生需求，切实帮助临界生突破学习瓶颈。
此次专项培养活动，为我校临界生培养提供了宝贵经验，也为我校高考备考注入新活力。
编辑：黄飞职
一审一校：陈云霞
二审二校：刘丰
三审三校：汪培宏
