语文组：

聚焦核心素养 深耕年级教学

本校讯（通讯员/覃雯雯、摄影/覃雯雯）为深化课堂教学改革、提升教学质量，9月25日，语文教研组举行高中语文公开课观摩评议及分年级备课策略交流会。

活动中，高三邓利琴老师执教《考场作文，快速拟题》公开课，凭借深厚教学功底与精妙设计，呈现精彩示范课。评课环节，年级代表一致认可本节课目标明确、过程流畅、参与度高，是践行新课标理念的高效课堂。学校顾问伍建江强调需围绕“有限时间内深入文本挖掘”等问题优化教学，实现思想碰撞与共同提升。  各年级备课组长结合学情与教学重点，分享本学期备课思路与规划。参会教师表示，将把活动收获转化为教学行动，深耕课堂、聚力前行，推动学校语文教育教学水平再上新台阶。

数学组：

凝聚教研力量 赋能教学提升

本校讯（通讯员/潘晋帮、摄影/潘晋帮）为深化课堂教学改革，提升教师专业素养与备课质量，9月25日，数学教研组开展教研活动。

活动首先由赵童老师进行《2.2.1直线的点斜式方程》公开课展示。赵老师围绕直线点斜式方程的推导逻辑、公式应用及实际解题思路展开教学，通过例题解析与互动提问，帮助学生夯实基础，突破学习难点，为组内教师提供优质教学范例。

随后进入分年级备课环节。各年级备课组将结合学情与教学进度，围绕近期教学目标及重难点突破方法展开深入研讨，进一步统一教学目标、优化教学策略，确保教学内容更贴合学生需求，切实提升后续课堂教学效率。

此次活动以“实践+研讨”的形式，为教师搭建交流学习平台，助力教学质量稳步提升。

外语组：

启航新程，聚力前行

本校讯（通讯员/刘凤珍、摄影/韦日昭）为了提升同学们的英语表达能力和逻辑思维能力，增强同学们学习英语的自信心，9月23日，英语教研组开展英语演讲比赛初赛，为英语读书节活动英语演讲比赛决赛做好准备。

初赛共有46名来自高一、高二的学生参加，比赛过程中同学们热情高涨，积极展示了自己风采。本次比赛为同学们提供了一个展示自我和锻炼自我的平台，通过准备演讲内容，学生能够深入思考阅读对个人和社会的影响，培养思维能力。

政治组：

加强集体备课 增强凝聚力

本校讯（通讯员/黎燕媚）9月24日，政治教研组以分年级形式组织开展集体备课活动，全体组员围绕近期教学重点工作展开深入研讨与协商，为后续教学工作精准定调。

高一年级备课组聚焦学生军训后教学衔接，重点研讨教学进度调整与课程内容适配方案，同时就读书节活动的组织形式、实施步骤及学科融合路径进行详细规划，助力学生快速适应新学期学习节奏。高二年级备课组则针对9月底月考命题方向、范围及评卷标准展开讨论，同步明确学考班的教学侧重点与复习计划，确保学考备考有序推进。高三年级备课组重点复盘9月邕衡联考情况，通过细致的成绩数据分析，总结教学亮点与不足，进一步优化复习策略，着力提升复习成效。

此次集体备课活动，各年级备课组统一思想、凝聚共识，不仅明确了近期教学工作的核心任务，更对落实学校教学常规、推进“一生一案”谈心谈话工作作出具体安排，为提升政治学科教学质量奠定坚实基础。

历史组：

以研促教强根基，以文育人谱新篇

本校讯（通讯员/徐志伟、摄影/徐志伟）9月26日，历史教研组开展教研活动，为教师成长与学生发展注入动能。

活动中，全体进行高三考试分析，孙有璋老师结合2次阶段性考试数据，从多维度剖析情况，针对学生共性问题，提出“分层训练+主题研讨”策略，确立动态反馈机制。随后对读书节筹备进行部署，要求以“史韵华章，谁与争锋”为主题，规划三大特色活动，教师们创新形式，力求打造沉浸式体验。

此次活动为高三备考提供方法，助力校园文化建设，夯实教师教学基本功。历史教研组将持续以教研与文化为支撑，推进历史教育发展。

地理组：

深耕一轮复习，教研共促提升

本校讯（通讯员/马光祥、摄影/方世雅）9月26日，为探索高效一轮复习课堂教学模式，地理教研组开展高三一轮复习示范课展示活动。

本次活动由高三地理备课组黎春君老师执教，以“热力环流”专题为复习主线。课堂上，黎老师通过对近几年高考试题对本知识点考查命题角度的研究带领学生去梳理知识脉络，借助物理学空气柱内气流动态模型演示大气垂直、水平运动来突破热力环流难点，并设计阶梯式探究任务引导学生构建思维导图。同时，课堂中还巧妙结合“城市热岛效应”等现实生活案例开展小组合作探究，并直击近年高考真题，引导学生剖析命题思路，提炼解题策略。

物理组：

深耕课堂促成长，评课研讨共提升

本校讯（通讯员/梁剑财）9月24日，物理教研组杨光锦老师在2405班讲授《电容器》公开课，课后全体成员于物理实验室开展评课研讨，为教学质量提升注入活力。

杨老师以清晰思路、生动演示实验授课。他结合生活实例引入概念，通过实物展示、实验操作讲解电容器构造、原理及应用，充分调动学生积极性，课堂互动频繁，教学效果显著，展现扎实功底与创新方法。

课后，老师们围绕本节课评课，从教学目标达成、环节设计、重难点突破等方面细致点评，既肯定亮点与优势，也提出建设性意见。大家交流探讨，深化对物理概念教学的理解。

此次活动为教师搭建展示交流平台，促进专业成长与团队协作，为物理学科教学水平提升奠定基础。

化学组：

析高考真题、抓工作落实

本校讯（通讯员/庞凯莹、摄影/庞凯莹）9月24日，化学教研组开展教研活动，为学科教学提质与工作落实凝心聚力。

活动伊始，陈艺玲老师聚焦2025年黑吉辽高考化学真题展开深度分析。她从命题趋势、核心考点分布及题型创新角度切入，结合考生常见易错点拆解答题逻辑，分享了将真题导向融入日常教学的实操策略，为各年级教学衔接与高三备考提供了清晰思路。

最后，活动进入分年级集体备课环节。各备课组围绕近期教学内容展开研讨，通过思维碰撞优化教学设计。

此次活动兼具学术性与实务性，既为教师精准把握教学方向提供支撑，为学科教学质量提升奠定坚实基础。

生物组：

聚焦单元教学，共创精简课堂

本校讯（通讯员/刘文连）为落实分层教学、“三年一体”培养要求，共创精简课堂，提升课堂效率，9月23日，高二生物备课组进行集体备课。

备课活动中，主备人刘文连老师分析《免疫调节》课标要求与高考要求，梳理本单元的核心概念体系与知识结构，分享了备课思路。然后集体讨论了本单元内容与之前所学知识的联系、后续学习所需的基础，结合学生学情确定教学目标，即通过本单元的学习学生要掌握的知识及能力要求。

围绕教学目标，备课组讨论以流感病毒为情境，以“我们生活在充满微生物的环境中，为什么通常不生病？而有时又会生病？”为核心问题开展教学设计。然后进一步拆解核心问题，对本单元内容进行整合在拆分，细化每节课的教学任任务、教学活动与训练内容，完善教学设计。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏