语文组：

弘扬民族风情，传承文化薪火

本校讯（通讯员/黄知韫、摄影/黄知韫）为弘扬广西民族文化，增强学生对传统节日的认同感，近日，高二语文组开展“广西三月三”主题手抄报创作活动。  

活动期间，同学们积极参与，围绕“三月三”的历史渊源、民俗活动、山歌文化、特色美食等主题进行创作。手抄报作品色彩绚丽、图文并茂，既有对传统对歌、抛绣球、五色糯米饭等习俗的生动描绘，也融入了现代元素，展现了民族文化在新时代的传承与发展。  

此次活动不仅锻炼了学生的动手能力和审美素养，更让他们在创作过程中深刻感受到广西民族文化的独特魅力，增强了文化自信。”经过评选，三十多幅优秀作品脱颖而出，并在学校展出，吸引了众多师生驻足欣赏。  

语文组：

深耕细研共成长 携手同行启新程

本校讯（通讯员/李雪霞、摄影/李雪霞）为进一步提升语文教学质量，探索高效教学策略，4月24日，语文教研组召开专题教研会议。

会议伊始，廖春燕老师以“新守一抹暖阳，静待一树花开”为主题，分享“一生一案”精彩案例。廖老师通过对学生去年高考成绩、今年联考成绩、一模成绩、二模成绩的细致分析，清晰展现出学生成绩不断上升的良好态势。她深入剖析学生的成绩基础，结合教学实际，总结出极具价值的教育启示。随后，黄庆珍老师围绕“把握命题逻辑，优化审题教学”的主题，分享参加高考语文命审题培训的心得。黄老师详细阐述了高考语文命题的逻辑与规律，结合培训所学，就如何优化审题教学提出了诸多独到见解和有效策略。

会议最后，三个年级备课组分别自行组织备课活动。各备课组围绕教学进度、教学方法、学生学情等方面展开深入讨论，制定出切实可行的教学计划，进一步明确了下一阶段的教学重点和目标。

数学组：

以研促教，共筑高效课堂

本校讯（通讯员/陈欣）为深化课堂教学改革，提升教师专业素养，4月24日，高二数学备课组开展分层教学研讨活动。

活动中，高二数学备课组长莫彩云分享《26届高三一轮备考策略》研讨会学习内容，强调课堂的教学活动必须是能够提高学生认知水平的活动，而不是流于形式的学生活动。陈凌苹老师主备创新班新课《7.5正态分布》，甘育攀老师主备平行班新课《7.5正态分布》，两位老师现场展示课件，针对不同的学情，分享新课的教学设计，对教学重点、难点突破策略进行细致规划。立足学生实际，教师对教学重难点、教学课例选取与分层作业设计等达成共识。

本次备课活动不仅加深教师们对正态分布这个内容的理解，也促进教学方法的交流与创新。通过分享与讨论，教师们收获颇丰，纷纷表示将把所学应用到日常教学中，努力提升学生的数学素养和解决问题的能力。

外语组：

聚焦语法教学：高中英语语法填空之动词考查

本校讯（通讯员/韦日昭、摄影/韦日昭）为提升高中英语教师在动词语法教学方面的专业能力，优化教学策略，4月23日，英语教研组围绕高中英语语法教学开展教研活动。

活动中，李芳菲老师在明达楼2302班上示范课，聚焦于“语法填空专项复习之动词的考查”，李芳菲老师明确本次的核心目标，课上不仅帮助学生在语法填空练习中精准区分谓语动词和非谓语动词，探索并总结解题技巧，同时通过设置相关题目强化学生的理解与应用能力。

本次教研会议为本组教师搭建了交流与学习的平台，通过对语法填空动词考查的深入研究，提升了教师们的教学认知与实践能力。

政治组：

采撷归来，启思践行

本校讯（通讯员/廖永会、摄影/廖永会）为进一步推进政治教研组工作，规范教师教学工作，4月23日，高二政治组组长袁剑英做学习经验分享。

袁老师提出，要想提高高考备考效率，要关注变化，把握高考命题的新方向。要强基固本，夯实学科基础知识和能力。要立足课堂，促进学科素养的形成和发展。

袁老师分享结束后，全体教师就课堂中如何践行以上方法做深入讨论，相互学习、做好分层教学工作，提升教学质量。

政治组：

聚焦临界生培养与优生策略 共研政治教学提质路径

本校讯（通讯员/雷诺、摄影/雷诺）4月23日，政治教研组召开课题中期报告会，围绕“高中政治临界生个案转化” 与“政治优生培养策略”展开深度研讨。

李枝芳老师结合中期报告，分享临界生培养经验，提出组内要通过考试筛选出临界生，针对“基础薄弱、答题低效”等问题，实施“一对一诊断+专题培优+个性辅导”。

谭雨晴老师介绍优生培养策略，建议依托《高考评价体系》构建“大概念教学+真题解析+限时训练”模式，开发高阶专题与培优卷，助力特控生提升辩证思维与时政转化能力，提高成绩。

教研组长黎燕媚总结指出，两场汇报体现“问题导向、分层实施”思路，需整合资源融合两类策略，完善《高三政治重点知识50页》等资料，推动“因材施教”落地，为高考备考筑牢基础。

历史组：

聚焦新高考改革 共研学业质量评价

本校讯（通讯员/黄文艳、摄影/黄文艳）4月25日，历史学科各年级备课组长参加由南宁市教科所主办的“新高考背景下基于历史学业质量水平要求的学业质量评价原则与方法”主题教研活动。

本次活动特邀南宁市第二中学历史学科骨干教师蒋春柳老师主讲，为参会教师带来一场兼具理论深度与实践指导的学术盛宴。蒋春柳老师围绕“新高考评价体系”的核心要求，从历史学科素养、学业质量水平分层标准及评价方法三个维度展开深入解析。她结合《高考评价体系》及《普通高中历史课程标准（2024年版）》最新要求，强调学业质量评价需立足“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”四位一体目标，通过“过程性评价与终结性评价相结合”等原则，实现对学生历史思维与综合素养的全面考察。讲座中，蒋老师以丰富的教学案例与数据分析，详细阐述了如何通过“情境创设”“问题链设计”“表现性评价”等策略，精准诊断学生学习水平，为课堂教学改革提供可操作路径。

在互动环节，南宁市宏德高级中学备课组长们结合自身教学实践踊跃提问，就“跨学科主题评价如何体现历史学科特色”“分层作业设计如何匹配不同学业质量水平”等热点问题与蒋老师展开深入探讨。

地理组：

深耕地理教学创新，激发临界生升学潜能

本校讯（通讯员/黎春君、摄影/黎春君）4月25日，地理教研组召开“三新”背景下高中地理学科临界生潜能激发本科升学优化策略课题中期汇报会。

本次汇报聚焦地理学科教学实践，围绕临界生培养策略展开深入研讨，通过精准教学与个性化指导，助力学生突破升学瓶颈，为高中地理教育教学改革提供实践样本。

本次中期汇报既是对前期研究的总结，更是对“三新”背景下地理教学改革的深度思考。地理组成员将以课题研究为抓手，持续优化临界生培养策略，让地理学科成为学生升学的“优势学科”，为更多学生搭建通往本科院校的成长阶梯，推动学校教育教学质量迈向新台阶。

物理组：

格物致理，砥砺前行

本校讯（通讯员/邹玉兰、摄影/梁剑财）4月23日，高一物理组开展教研活动。

活动首先由卢功力老师上学术委员示范课。卢老师在上课过程中准备充分，教学设计有引入，能合理利用教学环节与学生互动。课后，教研组对本节示范课进行点评，表示本节示范课结构完整，思路清晰，流程顺畅。

最后，针对即将到来的高考，组内进行研讨，提出日常复习练习要紧扣考纲，让学生得以强化公式应用与基础题型训练，确保“稳拿基础分”。

化学组：

课堂展风采，教研促成长

本校讯（通讯员/庞婷婷、摄影/庞婷婷）为进一步提高教师的课堂教学水平和教学质量，促进教师个人专业成长和发展。4月23日，化学教研组开展教研活动。

活动首先由李谦老师在2303班带来一节公开课《苯》，李老师从导入、新授、练习到总结各个环节过渡自然，环环相扣讲解了结构决定性质，从断键方面讲解了苯环反应的原理，从结构上理解，有利于学生更好的理解有机物反应原理，教研组老师结合课标要求及自身教学经验，积极参与评课活动，进行了深入的交流研讨。

最后梁小华老师带来外出学习经验分享，从关注高考命题的新导向，从考核“知识存量”到“思维流量”的转向，建议教师重点关注课前的构思与准备，重视知识的形成过程。

生物组：

聚焦核心素养，优化教学安排

本校讯（通讯员/沈敏、摄影/韦日炎）为保障期中考试顺利进行，4月22日，生物教研组开展教研会议。

会上，各备课组对各教学班教学进度进行核查，严格落实教学进度，加强课堂互动与个性化指导，助力学科素养提升。同时会议还利用集体备课的时间对上周的周测情况以及本周的周测安排进行汇报和讨论，针对学生的易错点设计专项训练；要求各各备课组教师要针对学情调整教学设计，结合教材内容与模型构建突破难点。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏