23A级部：

做好最后九天的‘守门员’，静待花开   

本校讯（通讯员/甘育攀、摄影/甘育攀）5月29日，23A级部召开级部会议。

会上甘主任首先通报了近期模拟考数据，指出学生整体成绩稳中有升，强调了最后阶段的策略：回归基础，减少难题，重点强化学生心理调适，避免过度焦虑，做好最后的辅导备考工作。

23B级部：

凝心聚力抓细节，周密部署备高考

本校讯（通讯员/黄小蒙）为抓实抓细高考各项筹备工作，统筹推进毕业档案整理、毕业证办理等收尾工作，压实班级管理责任，筑牢高考保障防线，5月27日，23B级部班主任召开高考工作专题会。

会上，级部主任梁成宗结合高考临近关键节点，围绕学生考前心理疏导、纪律安全教育、作息规范调整、考风考纪强调等重点工作进行细致部署，要求各位班主任紧盯学生备考状态，做好关怀引导，全力护航学子从容应考。同时，会议就高三毕业证办理、学生档案装袋工作明确具体要求与时间节点，细化档案袋必备材料清单。会议强调，全体班主任要严格对照清单规范整理、按时完成，确保档案材料齐全、整理规范，有序做好毕业生相关收尾工作。下一步，全体班主任将压实责任、细化举措，兼顾高考备考保障与毕业手续办理，以严谨细致的工作作风，为高三学子顺利高考、圆满毕业筑牢坚实基础。

23C级部：

诚信考试 冲刺高考

本校讯（通讯员/农兆年）为切实规范考风考纪，保障高考各项工作平稳有序推进，助力学生以最佳状态迎战高考，5月27日，23C级部组织各班召开考前动员晨会，聚焦诚信考试与考前状态调整，为全体高三学子鼓劲赋能。

会上，沈主任对全体学生开展考前思想教育。他强调，高考既是知识素养的比拼，更是道德品行的检验，诚信是高考不可逾越的底线。他要求全体学生严守考试规章制度，以真实成绩诠释三年耕耘与努力。同时，保持规律作息、合理饮食，细致做好考前各项准备。

本次晨会有效强化了学生的诚信应考意识，缓解了考前心理压力，营造了风清气正的备考氛围，为学子从容应战、顺利决胜高考奠定了坚实基础。

23D级部：    

决胜十天砺锋芒 全力冲刺赢高考

本校讯（通讯员/唐秀树）5月27日，23D级部召开高考考前冲刺动员会议，聚焦备考收官关键期，统一思想、细化部署，吹响高考冲刺号角。

会议全面复盘近期模考及备考工作，肯定了师生的拼搏成果与稳定备考态势，结合高考应试要点与评分标准，针对性部署最后十天备考工作。会议明确，收官备考以“夯实细节、查漏补缺、稳心态、提规范”为核心，教师将摒弃题海战术，聚焦核心考点与高频错题，开展精准教学和个性化答疑，同步疏导学生考前焦虑。

会议对学子提出要求，希望大家稳住复习节奏、深耕基础错题、规范答题流程，调整最佳身心状态，全力冲刺高考。

24A级部：

严抓常规促学风，砥砺前行共成长

本校讯（通讯员/贤芸彤、摄影/贤芸彤）5月28日，24A级部开展晨间集队会议。

会议复盘总结了上周级部学习与纪律情况，指出学生日常存在的问题并强调纪律规范，同时开展仪容仪表专项检查，对不合规问题耐心引导、督促整改。

本次会议有效强化了学生的规则与自律意识，后续级部将常态化抓实纪律、仪容仪表督查等常规管理工作，持续营造优良班风学风，助力学生稳步成长。

24B级部：

以案为鉴守规矩 知行合一促成长

本校讯（通讯员/韦国德）为强化学生规则意识，整治违纪乱象，筑牢校园纪律防线，5月27日，24B级部组织召开专题晨会，持续规范学生日常行为，夯实级部常规管理。

本次晨会要求各班级开展纪律主题教育，重申校规校纪与日常行为规范，引导全体学生敬畏规则、引以为戒。各班班主任同步强化日常巡查，开展谈心谈话与思想引导，督促学生规范言行、严于律己。

25A级部：

严守校规校纪 涵养文明新风

本校讯（通讯员/刘小婷、摄影/刘小婷）为进一步规范学生日常行为，强化纪律与规则意识，培育文明优良的校风学风，近日，25A级部召开“尊纪律、守校规、讲文明、树新风”主题教育晨会，引导学生筑牢思想根基，自觉恪守校规校纪，争做新时代文明学子。

晨会上，级部主任对全体学生开展集中教育，明确各班将在班主任带领下，通过主题班会、文明素养探讨、案例警示教育等丰富形式，细致解读校园规章制度，细化日常行为规范要求。同时倡导全体学生从小事做起，自觉遵守课堂纪律、作息制度与校园秩序，摒弃各类违纪陋习，践行文明礼貌、团结友善、爱护环境的良好风尚。

本次主题教育有效增强了学生的纪律意识与文明素养，纠正了校园不文明行为，营造了纪律严明、积极向上的校园氛围。

25B级部：

聚焦学情，精准补差

本校讯（通讯员/马漠、摄影/何之伦）为精准把握学生学习状态，精准帮扶学困生成长，助力每一位学生均衡稳步发展，近日，25B级部召开“关注学习状态，扎实推进补差”主题教师会议，以暖心施教、精准帮扶为抓手，细化后续教学帮扶工作。

会上，级部主任何之伦细致梳理分析近期全体学生的学习情况，要求全体教师深入课堂、扎根班级，实时关注学生日常学习状态，精准把握每位学生的学情动态，因材施教开展教学工作。针对补差提升工作，级部明确细化帮扶方案，各备课组落实分层教学，科任教师推行“一对一”课余帮扶，精准补齐学生知识短板、清零学习漏洞。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏