【编者按】“学所以益也，砺所以致刃也。”习近平总书记在《之江新语》中引用这样一段话教育我们要善于向先进典型学习，以自己的实际行动学习先进、比肩先进。

2021年春学期，在学校党支部的领导下，南宁市东盟黄冈中学全体教职工坚定理想信念和政治立场，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，立足本职、攻坚克难，为推动学校教育实现高质量发展贡献了力量，在此期间涌现出一批勤于奉献、敢于担当的先进人物。2021年9月，学校择优表彰了先进德育工作者、教学进步奖、优秀员工、招生模范、优秀教师、优秀班主任、优秀学生干部、优秀学校干部、优秀党员、三优评比”一等奖、星级教师、星级班主任和优秀部门13个奖项。为展现获奖人员的精神风貌，本周起每周推出先进人物事迹系列报道，以资互相学习，互相勉励，在全学校形成崇尚先进的良好风尚，持续营造“向身边的先进学习，向身边的榜样看齐”文化氛围。

陈美凤：以活动促德育

陈美凤是南宁市东盟黄冈中学的一名年轻音乐教师，在学生的眼中这名老师很漂亮、很正能量，同时她还兼校团委副书记，有计划地在学生政治、思想与道德等方面开展有影响的活动，不断提高学生思想道德建设。在2021年春学期，她组织我校志愿者学生到恒安社区进行学习雷锋志愿服务活动，还组织我校团员学生开展“学党史缅怀先烈，感党恩砥砺前行”主题团日活动，真正通过有意义的活动提升学生思想道德教育。

陈美凤说：“作为一名教育工作者，必须高度重视德育工作，教育大计，德育为本。在我今后的教育工作中我将继续树立“德育为首”的教育观念，配合学校组织开展更多有益的活动，积极对学生实施德育教育，有力促进学生良好品德养成。利用“国旗下演讲”、“雷锋月”、“五一劳动节”、“五四青年节”、“国庆节”、“12.9纪念日”等大型纪念日认真组织开展德育教育活动。”

马朝辉：德育要融入教学

年仅27岁的马朝辉是南宁市东盟黄冈中学的数学教师，还是高二A组综合级组长，在他眼中德育工作就是立德树人，培养学生正确的三观，教育好学生要懂得孝敬父母，尊敬师长，团结同学。因此，在日常教学工作中他积极将德育融入其中，利用晨会开展孝文化建设，培养学生“孝”价值观；指导学生定期打扫卫生，养成热爱劳动的好习惯；不断排查学生心理健康情况，并及时疏导。

马朝辉说：“作为一名教师在工作中应该做到‘严中有爱，严中有度’，对于原则问题必须严肃处理，对于德育教育必须严密抓，并真心实意地热爱每一名学生。我也要积极主动向优秀老师学习，不断提升自己的思想觉悟及专业素养。”

张彩文：发自内心关爱每一名学生

张彩文是南宁市东盟黄冈中学的老教师，2014年大学毕业也是东盟黄冈中学刚成立，他就进入学校任教，现在他还是学校总务处第一副主任。他认为德育就是关爱，是基于师生平等的、发自教师内心的关爱。在关爱里，有潜心的倾听，有真诚的赏识，还有大度的包容，让学生在享受平等与尊重中获得道德的力量。因此在每一节的体育课上，他会尽可能多的鼓励学生，在班级管理工作中，他会随时关心学生的日常学习生活，走进学生，平等交流。

荣获2021年春学期“先进德育工作者”称号，也坚定了张彩文前进的方向，他说：“我觉得我今后要做的是，先育人再教学，去剖析学生心理，去耐心引导，事事是德育，处处有德育，时时皆德育，德育在教学的细节中。德育是塑造心灵的工程，不可一蹴而就，不能急于求成。”

潘建兴：以身作则服务师生

25岁的潘建兴加入东盟黄冈中学已经3年半了，任学校办公室干事，在同事们的眼中，他任劳任怨，勤劳肯干，身体力行践行德育工作。他认为德育不仅仅只是体现在课堂上的教学，更多的还是日常生活中的言传身教，德育不单是传授学生科学文化知识，还有引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生爱国主义情怀、良好的道德情操和法制观念等。

十年树木，百年树人，德育在素质教育中有着不可替代的作用。潘建兴说：“作为学校办公室的一员，虽然不从事教学工作，但我会立足岗位，以身作则，全心全意为教师和学生服务。不断加强学习，提高工作效率和服务质量；不断进行总结和反思，认识自己的不足，创新工作的方式方法，更好的做好本职工作。”

欧春燕：润物细无声中进行德育教育

欧春燕是南宁市东盟黄冈中学的一名数学教师，也是政教处干事。在日常德育管理中，她不断培养学生的正确审美观点、正确的世界观、良好健康的心理品质以及发展学生良好的思想品德能力 。她说：“我非常感谢学校能够给予我平台和机会去发展自己的才能，我看到了学校对德育工作开展的重视，并深深影响了我，让我严于律己，宽以待人，以教师优秀的品格去教育和影响学生；让我时刻牢记在教育中学会感恩，教会学生学会做人，学会做事，学会求知。”                

在接下来的工作中，欧春燕将会继续以身作则，用行为影响学生；尽可能关注到学生，把握德育教育时机，使德育教育在润物细无声中进行，同时提高自身的各方面综合素质，做一名优秀的教师。

张振贵：爱生如子培养学生

张振贵是南宁市东盟黄冈中学的一名语文教师也是班主任，他写的一手好字让全校师生们津津乐道。他认为德育工作是学校教育的重要内容，搞好德育工作，对于营造良好的学习氛围和育人环境、培养学生全面发展都有十分重要的意义。在班主任工作中，他做到了爱生如子，爱校如家，并坚决执行党的教育方针，为培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不断努力。

张振贵说：“在接下来的教学工作中，我会认真践行学校‘孝行天下，敬长乐学’的理念，为中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。”

韦智：德育教育只是自己分内的工作

韦智作为南宁市东盟黄冈中学艺体级组综合级组长，任教体育与健康学科。在教学工作中坚持将德育教育贯穿始终，他认为德育工作是对学生的思想教育和引导，并且可以延伸到家庭、到社会。德育可以教会学生做人，培养学生良好的习惯和良好的意志品质。

对于学校德育工作的贡献，韦智谦虚的表示只是做了自己分内的工作，未来也将在原来工作的基础上努力把各项工作做得更细、更好，再力求创新。

李金月：言传身教开展德育工作

李金月是南宁市东盟黄冈中学教师兼政教处干事，一直致力于通过德育工作促进学生成长，在东盟黄冈任教2年期间，她用制度管理引导德育工作从学生的日常行为规范抓起，从而提高学生自我管理的能力；还用实践活动促进德育工作的深入，经常以班级为单位开展丰富多彩的活动，如：手抄报、征文、主题班会等，让学生在实践过活动的过程中，了解我国优秀的传统文化和伟大的革命精神。

李金月说：“我要投入更多的情感，努力做到在平时的教育活动中充分展示自己的亲和、友善，在具体的德育工作中以“爱”为出发点，运用情感教育提高德育工作的时效性；并且要主动的体谅学生、尊重学生，做到在情感的基础上对学生进行管理。同时在日常的教学活动中，要注重自己的言行举止，给学生起到示范的作用，用自己最好的人格魅力来引导学生，潜移默化的感染学生的情感态度和价值观。” 

沙兰：发扬德育精神  培育学生向上价值观

“教会学生学会做人、学会做事、学会求知，养成良好学习生活习惯，传承中华传统道德文化。”这是沙兰说的，她是南宁市东盟黄冈中学的英语教师也是英语备课组长。在班级工作中，她以社会主义核心价值观为导向，因材施教，尊重学生，关爱学生，关注每一位学生的身心发展；认真钻研教材，认真备好每一节课，虚心向经验丰富的老师请教，在教学和管理上严格要求自己，时刻谨记自己的职责与使命。

作为2021年春学期受表彰的“先进德育工作者”，沙兰表示将继续，对学生开展社会主义核心价值观培育、安全常识教育、感恩教育、自主学习能力培养；自己也将以师德育己，以己育人，以老师的言行品格去教育和影响学生。

潘柳利：把自己当成镜子 成为学生的榜样

潘柳利自2020年加入南宁市东盟黄冈中学，一直将 “我的工作我负责，我的岗位请放心”工作理念运用到实践中，并以优秀党员的标准严格要求自己，认真做好每一项教学常规工作，课前反复钻研教材，用心备课，课堂关注学生，精心讲解，课后耐心辅导，认真批改作业，积极听课努力提升自己。

“当你站在讲台上，底下有五六十个孩子，他们的眼睛不仅是雪亮的，而且是纯洁的，老师的一举一动他们都看在眼里，记在心上，有时甚至是他们行动的榜样。” 潘柳利说，所以我们教师要以身作则，要求学生做到的自己也要做到，要与学生建立平等的师生关系，主动融入学生的学习生活，通过言传身教去培育学生的良好品德。

撰稿：陈云霞

编辑：麦菊芬

责任审核：余长江