语文组：

探《祝福》悲剧，悟礼教悲歌

本校讯（通讯员/莫燕、摄影/莫燕）为深耕高中语文小说文本研读教学，依托情境化课堂培育学生文学思辨素养，6月25日，杨帆老师开展《祝福》精品公开课，以创新课堂形式助力语文课堂提质增效。

本次公开课打破传统教学模式，创新采用“案件侦破”沉浸式教学法。课堂上，学生通过梳理人物档案、分析涉案角色、分组推理辨析等沉浸式任务，从夫权、族权、神权、政权多个维度挖掘文本细节，层层拆解人物悲剧的深层根源。课程跳出单一人物批判，引导学生深刻认识封建礼教对底层女性的压迫，感悟鲁迅文字蕴含的悲悯情怀与时代反思。

课后，语文教研组开展集中评课研讨，一致肯定本节课情境设计新颖、课堂逻辑清晰，以任务驱动激活学生深度思辨，为高中现代小说沉浸式、高效化教学提供了优质示范，有效助力教师优化教学思路、精进教学技艺。

数学组：

立足核心素养，深耕概率教学

本校讯（通讯员/吴怡、摄影/吴怡）为深化新课标理念，提升概率教学的有效性，6月25日，高一数学备课组开展必修二第十章章末复习集体教研活动。

本次活动聚焦概率核心知识的系统梳理与重难点突破。主讲教师以构建知识体系为切入点，引导学生从样本空间、古典概型、互斥与对立事件、事件独立性等维度进行归纳，帮助学生打通知识脉络。活动中，教师们围绕“如何突破复杂事件概率计算”及“频率估计概率”等教学难点展开热烈研讨，分享了利用树状图、列表法及随机模拟等直观手段化解难点的实用策略。

此次教研不仅优化了概率复习课的教学路径，更促进了教师间的经验交流。

英语组：

聚力期末谋实效 开题研思促成长

本校讯（通讯员/刘小婷、摄影/刘小婷）为扎实推进期末教学工作，规范教研流程，深化课题研究落地，6月24日，英语教研组开展期末专题教研会议，统筹部署期末各项教学工作，并有序推进高一、高二年级课题开题报告工作。

会议伊始，教研组长结合本学期教学进度与学情，对期末重点工作进行全面细化部署。明确各年级期末复习规划，要求教师立足教材核心知识点，梳理重难点与易错点，落实分层复习策略，针对性开展培优补差工作。同时，规范期末教学资料整理、学情分析、教学总结等常规工作，严把教学质量关，保障期末教学工作有序收尾。

部署工作结束后，教研组开展高一、高二年级课题开题报告活动。各课题负责人依次汇报课题研究背景、研究内容、实施方案、进度安排及预期成果，结合高中英语教学痛点与课堂实践，阐述研究思路。参会教师逐一点评研讨，针对课题可行性、研究细节、落地路径提出优化建议，完善研究方案。

政治组：

校级课题开题，以课题促教学

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）6月24日，政治教研组《新高考高中政治选择题提分策略研究——以南宁市宏德高级中学为例》课题顺利开题，为学科精准化备考教学研究拉开序幕。

新高考政治命题侧重情境创设与核心素养考查，选择题占分比重大，是提升高考成绩的关键。结合本校学情及我校学生普遍存在的问题，传统题海战术效率低下，难以适配新高考考核要求。基于此，本课题立足教学实际，聚焦学生答题痛点开展专项研究。

课题将通过问卷调研、课堂实践、错题数据分析等多元方式，构建校本化选择题提分教学体系。课题组将围绕审题技巧、题型辨析、易错点突破开展课堂试点，摒弃低效刷题模式，兼顾学生应试能力与学科核心素养培育，着力形成可落地、可推广的校本教学方案，有效破解学生答题难题，持续提升政治学科教学质量与学生备考实效。

历史组：

锚定备考方向 细化复习举措

本校讯（通讯员/王抒慧）6月26日，高二历史备课组召开期末专项工作部署会，围绕期末阶段教学收尾与复习备考各项任务展开统筹安排，为学期末历史学科教学质量稳步提升筑牢基础。

会议伊始，各教师依次完成本学期教学工作总结。大家结合自身任教班级的学情，梳理了本学期中外历史纲要、选择性必修模块的教学落地情况，分享了本学期创新教学实践的心得，也客观复盘了教学中存在的部分学生时空脉络梳理不清晰、论述题答题逻辑不严谨等共性问题，为后续复习精准施策找准方向。

随后备课组完成校本《备考手册》的分级分配与使用部署，现场明确了各年级手册的使用进度、批改要求与配套答疑安排，确保备考资料贴合不同年级的复习节奏，不增加学生额外负担。

在期末复习集中研讨环节，老师们围绕“高效压缩无效复习环节”展开头脑风暴，最终敲定“单元线索串讲+易错点专项突破+限时规范训练”的三阶复习模式，明确了后续两周集体备课的主题分工与跨年级听课交流计划。

本次备课组会议把准了期末复习的核心方向，细化了各项工作的执行节点，全组教师将携手把研讨成果转化为教学实效，推动高中历史期末复习工作有序高效推进。

地理组：

凝心聚力抓实常规，精研复习赋能课堂

本校讯（通讯员/黎春君、摄影/吴志芳）6月26日，地理教研组召开教研工作会议，统筹部署期末教学收尾、资料归档、暑期培训及集体备课等重点工作，进一步夯实学科教学根基，助力期末教学工作提质增效。

会上，教研组长对学期末各项常规工作进行统筹安排，要求全体教师规范完成教案、作业、备考手册、教学总结等资料整理归档，完善教学台账管理，并部署暑期培训学习任务，鼓励教师深耕课标、更新教学理念，持续提升专业素养。随后，高一、高二备课组围绕期末复习开展专题研讨，结合各年级学情交流复习规划、重难点突破、分层训练及答题规范指导等实操策略，统一复习进度与教学标准。

最后，各年级备课组有序开展集体备课，共同打磨教学内容、优化例题设计与课堂安排，凝聚教研合力、实现资源共享。本次会议内容务实、重点突出，为期末高效复习筑牢基础。

物理组：

精细部署强教研 蓄力深耕启新程

本校讯（通讯员/卢健诗）为落实学校期末及暑期教研工作安排，抓实学科备课、高考备考与教师研修工作，6月24日，物理教研组召开专项工作会议，集中部署期末收尾、暑期教研及新高三备考等重点任务。

会议明确各项工作时限与分工，要求教师按时完成教研活动记录录入、资料归档、备课及高考备考手册编撰工作，细化各年级手册编写任务，压实工作责任。针对新高三备考，会议要求备课组深耕高考真题，归类梳理考点与命题规律，形成系统化备考资料。同时，会议统一部署暑期教师研修、青蓝工程总结、公开课信息上报等常规工作，明确各项任务截止时间与标准。

会后，各年级备课组开展分层研讨，细化新学期教学方案与高三全年备考计划。本次会议分工清晰、部署详实，有效理清了阶段性教研工作思路。

化学组：

深耕化学备考，巧研项目式复习

本校讯（通讯员/蒋海翔）6月24日，高二化学备课组前往南宁市第二中学参加南宁市2026年中学化学学科“品质教研 深耕课堂”六月主题教研活动，积极汲取优质教学经验，精准衔接新高三备考工作。

本次市级教研活动聚焦高三一轮复习情境化教学设计与2027届高考备考规划两大核心内容。活动中，南宁二中骨干教师开展专题讲座，从政策理论、设计路径、复习实例、教学反思四个维度，系统拆解高三复习课堂设计要点。讲座以肉桂酸、铁盐补铁剂微型项目复习为典型案例，展示真实情境创设、递进式问题串联、分层任务落地的实操方法，提出创新复习课堂、拓展知识维度、构建认知冲突的优质教学策略。

我校参会教师认真聆听、深入交流，细致研习项目化复习教学思路与科学备考规划。此次研学有效拓宽了教师教学视野，为我校高二衔接高三一轮复习、优化情境化高效课堂、精进2027届化学备考策略积累了宝贵的优质实践经验。

生物组：

教学探索个性化教学路径

本校讯（通讯员/沈敏、摄影/钟景娇）6月22日，生物教研组开展精准教学专题教研活动，聚焦学情差异，深度研讨个性化、精准化教学实施策略，助力课堂教学提质增效。

本次活动由韦日炎老师作“一生一案”教学实践专题分享。结合一线教学真实案例，韦老师从学情精准诊断、教学目标分层、个性化作业定制、动态化教学评价四个维度，系统阐述差异化教学实施路径，详细讲解如何为不同基础学生量身打造专属成长提升方案。她结合教学数据追踪实例强调，个性化方案并非降低教学标准，而是立足学生学情精准施策，助力每位学生在原有基础上实现最大化提升。

本次分享兼具理论性与实操性，为教研组落地精准教学、优化分层育人提供了清晰范式。整场教研活动务实高效、针对性强，有效拓宽了教师教学思路，为后续生物学科深耕精准教研、落实因材施教、提升整体教学质量筑牢坚实基础。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：罗爱宁

三审三校：汪培宏