语文组：

深耕教研促成长 精准施教暖人心

本校讯（通讯员/谢艳香、摄影/黄丽婷）5月14日，语文教研组召开教研会议，聚焦个性化育人开展深度交流，切实提升语文教学育人实效。

本次会议以“一生一案”为核心主题，由张广书老师作专题分享。张老师立足语文育人本质，结合教学实践，分享了以谈心交流为抓手、推行个性化教育的宝贵经验。他提出，因材施教需突破知识教学层面，深入走进学生内心，全面了解学生家庭环境、成长经历与性格特点，精准把握学生心理状态与学习诉求，真正做到精准施教。

此次教研活动为语文教师开展个性化育人工作提供了清晰思路与实用方法。未来，语文教研组将持续践行“一生一案”育人理念，以心育心、因材施教，深耕课堂教研，助力每一位学生全面健康成长，不断推动语文学科育人质量稳步提升。

数学组：

精研试题明方向，凝心聚力备高考

本校讯（通讯员/潘柳利、摄影/潘柳利）为精准把握高考命题趋势，优化复习备考策略，提升高三数学备考实效性，5月14日，高三数学备课组备考教研活动。

会上，主备人韦成海老师围绕2025年高考数学I卷展开深度评析，聚焦试卷基础性、综合性、创新性的命题特点，系统梳理考点分布、分值结构与难度梯度，剖析反套路、反机械刷题的命题导向。结合命题规律，韦老师明确复习需回归教材、夯实基础，引导学生吃透概念本质、掌握通解通法，着力培养数学思维。参会教师围绕选填题、解答题答题策略展开交流，探讨答题陷阱规避与解题效率优化方法。孙有障副主任总结指导，肯定活动实效，强调备考要紧扣高考规律、落实教考衔接，发挥团队合力实施分层复习。

此次活动为高三数学高效备考指明方向，全体教师将精研细磨、科学备考，全力助力学子冲刺高考。

英语组：

趣味导学悟词汇 语境习得促运用

本校讯（通讯员/龙倩）5月14日，英语教研组渠老师在2404班开展选必四第一单元词汇公开课，以趣味导学打造高效词汇课堂，落实语境化词汇教学理念。

课堂伊始，渠老师以科幻电影片段导入，引出“Science Fiction”单元主题，自然开启核心词汇教学。课堂上，渠老师逐一讲解fiction、test out、guilty等重点词汇，结合词性、词义拓展用法，细致辨析易混词汇与固定搭配。

为强化词汇运用能力，渠老师设计小组合作翻译、仿写句子、词汇填空等互动环节，引导学生在语境中理解、运用词汇，及时纠正学生表达错误，强调词汇的灵活使用。整堂课节奏紧凑、师生互动充分，学生积极参与课堂问答，主动分享造句思路，课堂氛围活跃高效。

课程最后，渠老师梳理核心词汇与记忆方法，布置词汇默写与语境运用作业，夯实学生课后学习基础。

政治组：

分析期中质量 落实分层教学

本校讯（通讯员/黎燕媚、摄影/黎燕媚）5月14日，高一、高二政治备课组开展集体备课活动，针对本学期期中考试进行全面质量分析，精准查摆问题、优化教学策略，切实落实分层教学理念。

活动中，备课组教师结合考试数据，从整体成绩、答题情况、知识掌握程度等方面展开细致分析。从成绩来看，多数学生基础扎实，基础题型得分率较高，优秀学生展现出良好学科素养。同时，教师们也梳理出教学薄弱环节：部分学生基础知识不牢固、知识迁移能力不足、答题规范性欠缺，学科两极分化现象仍需改善，学困生辅导力度有待加强。

针对以上问题，各位教师对学生进行面批面改，深入交流教学改进思路，明确后续教学调整方向。大家一致表示，将以此次分析为契机，优化课堂教学方法，提升训练精准度，落实分层教学、因材施教，补齐教学短板，助力不同层次学生稳步提升，全面提高政治学科教学质量。

历史组：

深耕改革史韵 赋能素养课堂

本校讯（通讯员/王抒慧、摄影/王抒慧）为深化课堂教学改革，落实历史学科核心素养，夯实教研组教研氛围，5月15日，历史教研组开展组内公开课教研活动，由韦永稳老师执教《伟大的改革：从历史转折到民族复兴》，深化课堂教学改革、落实学科核心素养。

课堂上，韦老师以时代变迁为脉络，紧扣课程主线，梳理改革开放的历史背景、关键历程与伟大成就。他巧用史料素材、时间轴线与案例分析，将抽象的改革历史具象化，层层递进阐释历史转折的重大意义与民族复兴的时代使命。教学过程中，韦老师注重师生互动探究，引导学生立足历史视角回望改革征程、感悟时代精神，在夯实知识基础的同时，培育学生时空观念、史料实证与家国情怀，让历史课堂兼具知识性与思想性。

课后，教研组开展评课交流，各位教师各抒己见，点评课堂亮点、探讨教学优化思路。此次公开课为历史教师搭建了交流学习平台，有效促进教师专业成长，为历史高效课堂建设筑牢根基。

地理组：

凝心聚力谋发展，精研细磨促提升

本校讯（通讯员/陆康明、摄影/陆康明）5月15日，地理教研组召开全体教师工作会议，统筹部署学科教学、赛事备赛与课堂管理工作，推动学科教学提质增效。

会上，黎老师对科技节地理趣味实践活动进行周密部署，明确“指尖上的台风”“玩‘转’地球”等四大主题活动的责任分工，将地理知识与民俗文化、动手创作融合，激发学生学科探究兴趣。随后，会议解读2026年广西中小学实验教学能力大赛预通知，鼓励教师主动备赛，以赛促教、以赛促研，精进实验教学与说课技能。最后，全体教师共同学习《教师课堂使用“小蜜蜂”扩音器管理规范》，强调课堂扩音需恪守“必要、适度、无干扰”原则，维护良好教学环境。

此次会议目标明确、安排详实，理清了学科后续工作思路，凝聚了教研合力。

物理组：

聚力部署科技活动，深耕教研提质增效

本校讯（通讯员/杨光锦、摄影/卢健诗）为扎实推进校园科技节有序开展，优化日常物理课堂教学质量，凝聚教研组教学合力，5月13日，物理教研组组织全体教师开展专题教研会议，统筹部署重点工作，扎实开展各年级集体备课活动。

杨光锦老师详细展示并解读了本次校园科技节整体活动方案。他结合物理学科特色，明确了科技节相关竞赛、趣味实验展示、科创作品评比等各项活动的具体流程与时间节点，细化每位教师的工作职责与分工。他重点强调了活动开展中的安全管理、学生组织、作品指导、现场秩序维护等注意事项，要求全体教师高度重视、认真落实，依托科技节搭建实践平台，激发学生物理探究兴趣与科创能力。

科技节工作部署完毕后，各年级迅速分组开展集体备课活动。各备课组围绕本年级教学进度、课堂重难点突破、分层教学设计、课后作业优化及学情问题整改等核心内容展开深入研讨，老师们积极交流教学经验、分享优质教法，统一教学目标与授课标准，补齐教学短板。

本次教研会议兼具实效性与针对性，既为科技节活动落地保驾护航，也有效提升了集体备课质量，为后续物理教学工作高质量开展奠定了坚实基础。

化学组：

正道宏德 教研风采

本校讯（通讯员/陈艺玲）5月13日，化学教研组蒋海翔老师在2404班开展“烯烃”主题公开课，以课堂教研助力青年教师成长、提升学科教学质量。

蒋老师的课堂以“西气东输”为导入，从分子结构切入，引导学生理解烯烃的化学性质，教学逻辑清晰、贴合生活实际。课堂上，学生独立思考、积极参与互动，生生互评与师生互评成为课堂亮点，充分调动了学生学习主动性。课程尾声，蒋老师结合知识点设计巩固练习，帮助学生深化理解、提升综合解题能力，有效落实化学学科核心素养培育。

课后，化学教研组围绕本节课开展深入评课交流。全体教师充分肯定课堂亮点，认为本节课教学效果显著、素养导向明确，同时结合教学实际，为蒋老师提出针对性改进建议。

生物组：

深耕基因工程教学 夯实生物备考根基

本校讯（通讯员/韦日炎、摄影/韦日炎）为精准把握高中生物选择性必修3《生物技术与工程》教学重点，突破基因工程备考难点，5月12日，生物教研组钟海樱老师以《基因工程的基本操作程序》为主题，开展专题备课分享活动。

分享中，钟老师紧扣高中生物选择性必修3教材核心，从基因工程概念、基本工具、操作程序三大板块系统梳理知识脉络，明确基因工程的本质是基因重组，重点讲解限制酶、DNA连接酶、载体三大工具的功能特点，结合实例解析核心知识点。针对高考备考，钟老师详细拆解目的基因获取、表达载体构建、受体细胞转化、目的基因检测鉴定四大流程，深入剖析PCR技术、引物设计、农杆菌转化法等高频考点，结合真题强调启动子、限制酶选择等易错点。

交流环节，教师们围绕引物设计、检测鉴定方法等重难点热烈讨论，分享教学思路与解题技巧。

此次分享立足二轮复习需求，内容详实、针对性强，厘清了知识逻辑、明确了备考策略，为生物课堂教学与高效备考提供有力支撑。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏