语文组：

漫品书香韵，经典助远航

本校讯（通讯员/黄丽婷、摄影/黄丽婷）为引导学生养成“爱读书、读好书、善读书”习惯，丰富校园文化生活，语文教研组组织开展多样读书节活动，助力学生提升素养，推动校园文化建设与学生成长双向赋能。

活动设“最美读书笔记”“好书推荐海报设计”“诗词飞花令”等环节。获奖读书笔记以思维导图搭框架、配彩色批注，彰显高效学习方法；海报设计提升学生审美与动手能力，激发阅读热情；“飞花令”中，选手围绕“烟”“花”等关键字角逐，诗词积累深厚，现场气氛热烈，等待评分时的葫芦丝、武术表演更添亮色。

数学组：

聚焦期中备考，共研提质增效

本校讯（通讯员/罗彩莹、摄影/罗彩莹）为进一步优化教学安排，提升教学质量，确保后续教学工作有序、高效开展，10月31日，高二数学备课组召开备课组会议。

会上，各任课教师首先就教学进度进行详细汇报。基于整体教学规划和各班的实际情况，兰老师组织大家共同研讨，科学制定下一阶段统一的教学推进计划，并对课后作业的布置进行规范与协调。

本次会议内容充实，重点突出，明确了近期的工作方向与具体要求，凝聚了组内共识，为高二年级数学教学工作的顺利推进及学生学业成绩的稳步提升奠定了坚实基础。

外语组：

深耕英语阅读教学，共筑核心素养培育之路

本校讯（通讯员/韦玲、摄影/韦玲）10月29日，英语教研组全体教师齐聚课堂，共同聆听渠丽霞老师阅读公开课——《Listening to How Bodies Talk》，以课为媒深化教学研讨，凝聚育人共识。

课堂上，渠老师围绕“肢体语言”核心主题，精准把握阅读课教学目标，设计层层递进的教学环节。从导入环节结合生活场景引导学生感知肢体语言的作用，到略读、精读环节带领学生梳理文本逻辑、挖掘语言细节，再到拓展讨论环节鼓励学生结合实例交流不同文化中肢体语言的差异，全程注重学生英语核心素养的培养，充分调动了学生的参与积极性，课堂氛围活跃高效。

此次公开课为组内教师搭建了互学互鉴的平台，进一步推动了英语组教师阅读教学质量的提升。

政治组：

开展培训分享 赋能教师专业发展

本校讯（通讯员/袁剑英、摄影/袁剑英）为助力教师备战本学期学校教师技能大练兵大比武活动，解决参赛经验欠缺问题，10 月29日，政治教研组开展专题教研活动，全体政治教师积极参与，聚焦教师能力提升与教学质量优化。

活动中，陈小妤老师主讲参赛培训，结合多年实践经验，从赛事评审维度，围绕教学设计创新、课堂实录呈现等核心环节展开讲解，通过典型案例剖析关键要点。讲座内容详实、案例生动，不仅帮教师厘清备赛思路、树立信心，也为日常教学提供借鉴。随后，廖永会老师分享赴广西北海学习的心得体会，结合教学实例讲述见闻感悟，强调教学备考需深化思想认识、夯实知识基础、聚焦关键能力、深化教学研究，为组内教学改革与思政育人提供实践参考。

与会教师认真聆听、积极互动，纷纷表示此次活动干货满满、启发十足，拓宽了视野，激发了教学创新热情。

历史组：

借力线上研讨，精研备考策略赋能高考冲刺

本校讯（通讯员/黄文艳、摄影/黄文艳）为高效推进高三历史备考工作，精准把握学科教学与应试方向，10月31日，高三历史组全体教师全程参与“南宁市2026届高中毕业班摸底测试历史学科质量分析及备考指导”线上研讨会，以专业研讨为高考冲刺阶段的历史教学注入强劲动力。

研讨会依托南宁市高中历史教研群开展，聚焦试题分析与备考指导。武鸣高级中学徐新林教师从学科素养导向、知识点分布、题型创新点解读试题，助教师明晰命题意图；市教科所黄小娜教师通过全市答题数据，分析学生优势与不足，分阶段给出科学备考策略。我校教师全程专注记录，标记教学困惑。会后，教研组即时专题研讨，结合本校学生情况交流备考建议落实方案。

教师们表示，此次研讨为备考指明方向，后续高三历史组将转化研讨成果，强化知识迁移与答题规范训练，全力助力学生 2026年高考历史学科取得佳绩。

地理组：

智慧教育，AI赋能高效备考

本校讯（通讯员/冯爱良）10月31日，高三地理备课组教师全员外出，参与南宁市“品质教研・深耕课堂”主题教研活动，为高考地理备考探索新路径。

活动核心环节为《AI赋能高考地理备考的探索与实践》专题讲座。主讲专家聚焦AI技术在地理备考中的应用，从考点精准分析、学情动态诊断、个性化复习方案生成等维度深入解析，并结合典型案例，现场演示 AI 工具在考点梳理、错题归因、分层训练中的操作流程，直观展现其对备考效率与精准度的提升作用。

参会教师表示收获颇丰，明晰 AI赋能备考的实施路径与工具方法，认为该技术能精准定位学生痛点、优化备课。后续，高三地理备课组将结合本校学情，逐步将AI技术融入备课、教学及复习指导，探索优化备考策略，助力学生提升备考效果。

物理组：

观摩优秀课例  促进实验创新

本校讯（通讯员/吴承宾、摄影/吴承宾）为提升物理实验教学水平，激发教师创新活力，近日，物理教研组组织优秀课例观摩活动。

活动中，教师们集中观看了全国物理实验教学大赛优秀课例。这堂课例设计巧妙，将传统实验与现代技术深度融合，利用传感器、虚拟仿真等手段，让“电磁感应现象”变得直观可视。通过动态演示和数据实时分析，让学生清晰观察到感应电流的产生与变化，极大提高了学生的参与度和理解力。

观摩结束后，教师们积极交流心得，纷纷表示要借鉴先进经验，结合教学实际，对现有实验进行创新改进。

化学组：

聚焦高考备考，共研提质增效

本校讯（通讯员/蒋海翔、摄影/蒋海翔）10月29日，化学教研组开展教研活动。

活动中，黄翠芳老师在2313班进行《元素周期律》公开课，课堂聚焦高考考点，以规律推导、例题解析为核心，结合学生互动提问，帮助高三学子梳理知识体系，通过精讲精练，强化应用能力，引导学生构建知识网络，有效提升了高三复习课的效率，展现了扎实的教学功底。

随后，全体化学教研组成员集中评课。老师们肯定了本节课逻辑清晰、重难点突出的优点，同时就情境导入、教学节奏把控、拓展例题选取等方面提出优化建议，为后续高三化学复习课教学提供参考。

生物组：

生物教研绽放光彩，免疫课堂彰显实力

本校讯（通讯员/钟景娇、摄影/钟景娇）10月28日，生物教研组开展专题教研活动，通过示范课展示与课后评课，为学科教学质量提升注入新动力。

活动中，刘文连老师进行《特异性免疫》示范课。课堂上，刘老师先回顾免疫系统三道防线，以问题链引导学生思考，再借视频指导学生绘制体液调节过程图，结合习题巩固知识，还巧用导学案精简内容、回归课本指导记笔记，环节环环相扣，尽显教学智慧。

课后，教研组在生物实验室评课。沈敏、黄舒佩、黄小芳三位老师踊跃发言，黄小芳老师肯定课程“由浅入深”的设计亮点，认为其既助学生熟悉课本，又提升语言表达能力。此次活动既展现教师风采，又实现经验共享，为生物教学优化提供有力支撑。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏