23A级部：

全力以赴，不负韶华

本校讯（通讯员/甘育攀）2月26日，23A级部召开本学期晨会，凝聚冲刺力量，明确备考方向。

会上，级部主任回顾上学期整体学习情况，既肯定了同学们取得的进步，也客观指出存在的不足。她强调，本学期是高考前最后冲刺阶段，时间紧迫、任务艰巨，希望同学们迅速调整状态，以饱满精神投入备考。随后，级部主任详细讲解本学期教学安排，明确三轮复习计划、模拟考试时间及学校大型活动安排，提醒同学们关注关键时间节点，做好个人学习规划。

23C级部：

新学期 新气象

本校讯（通讯员/农兆年）为做好新学期开学学生接待工作，帮助学生快速适应校园生活、投入高三备考，2月24日，23C级部召开班主任工作会议，明确工作重点，部署相关任务。

会议要求全体班主任严格落实各项重点工作，确保开学平稳有序。一是精准核查学生返校报到情况，对未按时到校学生，第一时间联系家长、掌握动态，做到底数清、情况明。二是密切关注学生身心状态，针对假期后可能出现的松懈、焦虑情绪，加强沟通疏导，帮助学生快速收心，适应紧张备考节奏。三是全面排查教室、宿舍安全隐患，重点检查水电、消防等设施，及时整改问题，坚守安全底线。四是及时召开新学期主题班会，明确备考目标、纪律要求和学习计划，提振学生士气、凝聚备考合力。

此次会议为23C级部新学期开学及高三备考工作指明方向，为各项工作高效推进筑牢基础。

23D级部：

凝心聚力启新程 精准备考筑梦行

本校讯（通讯员/唐秀树）为统筹部署新学期教育教学工作，明确备考方向，凝聚全员合力，助力复读学子高效冲刺高考，2月27日，23D级部召开开学教师例会。

会议伊始，级部主任复盘上学期工作，肯定全体教师的辛勤付出与阶段性成效，客观分析备考形势与不足，明确新学期核心方向，强调全体教师要以“开局即冲刺、起步即决战”的姿态，立足学情精准施策，为学子铺就逆袭之路。

随后，级部主任部署新学期教学工作，强调复读备考要突出“精准”，要求各备课组紧扣考纲，结合学生基础差异制定分层复习计划，抓好基础巩固、专题突破等关键环节，落实教学常规，提升课堂实效与学生应试能力。

班主任与各学科教师，分享备考思路，提出要加强班级精细化管理、心理疏导和家校协同，同时强化教研协作、培优补差，助力学生补齐短板。

24A级部：

召开班主任会议 部署插班生接收与心理辅导工作

本校讯（通讯员/贤芸彤）2月28日，24A级部召开班主任工作会议，围绕新学期班级管理重点，重点就近期插班生适应问题，部署相关教育管理工作。

许世伟级部主任强调，插班生作为级部新成员，帮助其适应新环境、融入新集体是当前班主任工作的重中之重，要求班主任全面了解插班生的学业基础、性格特点及过往经历，为针对性教育奠定基础。

与会班主任展开热烈讨论，一致认为需兼顾插班生学业与心理状态，通过个别谈话、日常观察、家校沟通等方式掌握其心理动态。会议明确，要加强插班生心理辅导，引导原有学生接纳新同学，营造温暖包容的班级氛围，帮助插班生建立归属感。

此次会议明确了班级管理重点方向，为插班生平稳过渡提供了保障，全体班主任将落实会议精神，用爱心与责任助力学生成长。

24B级部：

抓实开学部署 筑牢级部工作根基

本校讯（通讯员/赵童）2月26日，24B级部召开级部班主任专题工作会议，围绕本学期开学初期各项工作进行全面部署与安排。会议聚焦新学期学生报到、班级管理、学风建设、常规落实等重点工作，明确各项任务分工与时间节点，要求全体班主任以高度的责任心做好开学初期各项衔接工作。

会议强调，新学期开学要扎实抓好学生收心教育、行为规范管理与日常考勤，快速稳定班级秩序，营造积极向上的学习氛围。同时，针对新学期教学安排、学生心理疏导、安全管理等工作提出具体要求，确保各项工作有序推进、落到实处。

全体班主任认真领会会议精神，细化工作举措，以严谨务实的态度投入到新学期工作中。

25A级部：

新学期，新面貌

本校讯（通讯员/刘小婷）为了让同学们能够高效有序的完成新开学的衔接，2月25日，25A级部召开本学期第一次集体集会。

集会上，陆康明级部主任首先明确本学期同学们的主要学习任务：认真对待本学期的学考，在科任老师的指导下，认真复习。强调了本学期仍然要坚持好良好的精神面貌，文明礼仪以及爱护学校公物等优良品质和行为。

25B级部：

强化宿舍管理 抓实新生保障

本校讯（通讯员/马漠）2月25日，25B级部召开级部管委会会议，以进一步规范校园管理、保障学生良好作息与学习生活秩序为目标，就近期德育及班级管理工作作出明确部署。

会议要求相关班主任高度重视，着重强调学生按时休息制度，严格规范就寝秩序，查寝期间须认真履职，对不按时休息、随意串寝、大声喧哗等违规行为及时进行严肃教育，发现问题第一时间反馈处理。针对新生管理工作，会议强调扎实做好保生稳生工作。

此外，会议明确本周具体工作要求：一是各班班主任要主动与新生谈心交流，了解其思想与学习状态；二是及时与新生家长沟通对接，反馈学生在校表现。

编辑：黄飞职

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏