为进一步加强人工智能与学科教学深度融合，帮助教师突破技术应用瓶颈，11月17日，南宁市宏德高级中学开展“AI+教学深度融合”主题讲座培训，特邀南宁师范大学欧启忠教授以《生成式人工智能赋能高中教育教学创新实践》为题对学校全体教师展开培训。

欧启忠：教授，教育学博士、硕士研究生导师，全国教育硕士优秀教师、自治区创新创业金奖导师，兼任广西基础教育信息化教学指导专委会主任委员、广西教育技术学学会理事长，教育部教育信息化项目主持人、省级虚拟仿真实验教学中心主任，长期深耕基础教育信息化领域，近5年主持部厅级项目24项，获国家级教学成果奖等5项、教学信息化全国一等奖7项，指导学生斩获“互联网+”大赛全国银奖等。

政策领航：把握教育数字化时代脉搏

“教育数字化不是选择题，而是新时代教育发展的必答题！”讲座伊始，欧启忠教授以国家教育数字化战略为切入点，将政策解读从宏观顶层设计延伸至校园实践落地，为老师们搭建起清晰的认知框架。

欧启忠教授强调，国家政策已明确将智能技术赋能教育作为创新人才培养的关键路径，这为基层实践提供了根本遵循。立足广西实际，欧启忠教授结合《广西推进人工智能赋能教育行动方案(2025—2027年)》，阐释了区域智能教育生态构建的实践方向。谈及《中小学生生成式人工智能使用指南（2025年版）》时，欧启忠教授特别聚焦“育人导向、价值引领、底线思维”三大核心原则，明确指出新时代教师的双重角色定位：既要成为善用AI的“实践者”，更要当好引导学生的“领航员”。“禁止直接复制AI生成内容作为作业答案，更要防范技术依赖弱化思维能力。”欧教授着重提醒，教师需将AI伦理规范与批判性思维培养融入日常教学，通过分学段引导、交叉验证训练等方式，让技术始终服务于核心素养提升，而非简单替代学习过程。

从国家战略的“方向标”，到地方发展的“路线图”，再到校园应用的“操作尺”，整场解读层层递进、深入浅出。

实操赋能：解锁AIGC教学应用新路径

“干货满满！”“原来AI能这么用！”在实践路径分享环节，欧启忠教授的讲解让现场教师们眼前一亮，不时响起阵阵共鸣式的赞叹。欧启忠教授开篇即直击核心，首先梳理了近年来教育领域下载量、使用率居高不下的主流AI工具矩阵，从DeepSeek、豆包等通用型智能助手，到即梦AI等垂直学科工具，清晰呈现了不同工具的适配场景与核心优势，帮教师们打破了“工具选择困境”。

不同于泛泛而谈的技术宣讲，欧启忠教授以“解决真问题”为导向，直接打开工具进入实战演示：物理课堂上，用AI动态生成《欧姆定律》实验模拟动画，实时调整电阻、电压参数直观呈现数据变化，破解抽象概念教学难题；语文课堂中，通过自然语言指令让AI生成《登鹳雀楼》的意境插画、历史背景解读，甚至定制分层次朗读脚本，满足不同学情学生的学习需求。从工具选型的“避坑指南”，到提示词设计的精准技巧，再到教学场景的落地适配，欧教授展开“手把手”教学，将复杂的技术应用拆解为可直接复制的步骤，让在场教师真正实现“听完就能用”。

学有所获：从“观潮者”到“弄潮儿”

“以前总觉得AI离高中课堂很远，现在才发现它能解决很多教学难题！”“欧教授的讲解让我明白，AI不是取代教师，而是解放教师，让我们有更多精力关注育人本质。”培训结束后，围在欧启忠教授身边的教师们仍意犹未尽，有的追问AI工具与高中课标衔接的细节，有的请教如何优化提示词生成个性化学案，笔记本上密密麻麻记满了实操要点与思考批注。

从政策解读的“方向锚”，到工具实操的“技能包”，此次“AI+教学深度融合”专题培训既是教师成长的“加速器”，更是南宁市宏德高级中学迈向智慧校园的“里程碑”。

未来，南宁市宏德高级中学将持续搭建教师成长平台，鼓励老师们主动拥抱技术变革，在实践中探索人机协同的教学新模式，让智能技术为教育教学赋能，为培养适应新时代的高素质人才筑牢根基！

来源：师资培养处

撰稿：黄庆珍

拍摄：黄庆珍

编辑：苏智凯

一审一校：陈云霞

二审二校：刘丰

三审三校：汪培宏