为进一步落实南宁市“品质教育，深耕课堂”教育教学改革精神，更好地促进教师的专业成长，提升教师的专业能力。2023年3月，南宁市宏德高级中学（暨南宁市东盟黄冈中学）注重教师专业素质的提升与教育教学理念的探索，积极创设条件，组织各科教师参加外出培训学习，助力教学质量提升。

助力新教师快速成长

3月初，学校组织谢宇等15位新入职教师参加2022年南宁市教育局直属学校新任教师岗前培训（第二阶段），引导新任教师们尽快实现角色转变，提升新老师的教育教学能力、职业领悟和师德修养水平，帮助新任教师扣好职业生涯“第一粒扣子”。经过此次培训，老师们对于教师岗位的职责有了更加明确的认识，同时也清楚了身为教师应当承担的责任，参加培训的教师们表示收获满满，并且会把培训中收获到的内容切实的运用到日常教学和班级管理当中。

培训结束后，数学组的何廷春老师在心得体会中说到“作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以说‘一日为师，终身为父’，教师要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，用心去关爱每一个学生”。

为师资专业素养注入新理念

为加强高一高二教师对新教材新课堂的研究，更好地服务教学，学校组织化学教研组分别参加了参加软州市高中化学学科新教材课例展示研讨活动和南宁二十六中“品质教研，深耕课堂”主题教研活动。课例展示研讨会内容精彩纷呈，专家们的报告和评课让化学组的教师清晰了新课标、新教材、新高考背景下的化学课堂教学研究方向。对于新课标提倡的“教、学、评一体化”，注重过程性评价与学生自评、师生互评融合一体认识更清晰，也为我校师资专业素养注入新的理念。

还组织地理教研组教师前往南宁市第三十三中学，参加南宁市教科所组织的《地理学科新教材编写说明与教学复习对策》专题讲座，通过学习让地理组老师们更深入地理解了新课标对地理教学的指向。

参加培训的化学教师梁艳梅老师，积极与组内老师们分享了此次培训的收获与心得，梁艳梅老师表示，通过对“教、学、评”一体化视野下的高中化学教学实践，通过课前、课中、课后三个阶段的思维与模式，提出了一种切实可行、成效性的教学设计，能够有效落实“教、学、评”一体化理念，促进学生化学学科核心素养的培养，实现核心素养在化学课堂中落地生根。

精准点拨助力高考

教学是学校发展的生命线，为进一步提高我校高三备考教学质量，高三化学组和物理组分别前往华侨实验高中、银林山庄参加高考备考研讨会。此次培训为高三学科备考指点迷津，明确了总复习的方向，提升了高三教师的备考信心，为实现高考成绩的突破赋能！参与培训的教师纷纷表示，此次高考备考专题培训活动内容丰富，获益良多。在高考备考的关键时期我们要在教学中加强实践性，认真研读新课标，抓准第二阶段复习备考重点，既有大方向的把握，又有具体细节的落实，有针对性地加强教研。

南宁市宏德高级中学师资培养处将继续着力于教师教育教学能力的培养，探索多种有效模式，积极创造条件，搭建成长平台，借他山之石为教师的快速成长铺路搭桥，不断提升教师的业务水平和综合素质，为我校的高质量教学发展做好人才储备。

撰稿：梁小华

审核：陈云霞

编辑：麦菊芬

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