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宏德·优秀教师风采②|叶海燕:慈母心,教师情,春风化雨润桃李
2024.04.19

叶海燕:中学二级教师,学校学术委员会委员、三星级教师、数学教研组组长、高三数学备课组组长,多次荣获学校“模范教师”“优秀教师”等称号,发表数篇教学论文。

叶海燕老师授课逻辑清晰、条理分明,清晰地解释数学概念、定理和公式的来龙去脉,让学生了解知识的内涵外延,帮助学生建立完整的数学知识体系。采用启发式、问题导学教学法,通过引导学生自主思考、发现规律,在教学中的热情和激情能够感染学生,激发学生的学习兴趣和思维能力,帮助提高学生的思维品质和自主学习能力。同时课堂上寓教于乐,用通俗的语言和生动的实例来解释数学概念,使枯燥的数学知识变得生动有趣,提高学生的学习兴趣、培养数学思维能力和解决问题的能力。

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她注重因材施教,能够根据学生的个体差异和需求,灵活调整教学内容和方法,进行个性化教学,让不同基础层次的学生在课堂上都有所收获;她注重与学生之间的互动和合作,鼓励学生之间的交流和分享,营造积极的课堂氛围,提高学生的学习参与度,深受学生喜爱。

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担任数学教研组组长,高三备课组组长的她,积极组织老师认真备考,认真研究高考试题,把握高考试题难度和命题特点。叶海燕老师在教学过程中能够有效地提高学生的数学成绩,帮助学生提高数学思维能力,比如逻辑推理、空间想象、数据分析等,在教学过程中能够运用信息技术、开展探究性学习等创新性教学手法,有效提高学生的学习兴趣和积极性,提升教学效果,所教授班级成绩在同等类型班级中突出,名列前茅,为其他教师提供有益的参考和借鉴。同时教学中能够与学生建立良好的关系,营造出积极向上的课堂氛围,提高学生的学习积极性,还能够促进他们的身心健康发展。

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叶海燕老师积极参加新课改学习培训,并加以实践,主持并参与校本课程开发,编写了高中数学校本课程《我爱数学》及其基础版练习、高考数学备考复习资料《快乐数学》、高考数学备考二轮复习资料等,积极组织教师开展课题研究,先后主持多项课题,进行教学实践,其中南宁市“十四五”课题《基于走班教学制的民办高中数学分层教学策略的实践研究——以南宁市宏德高级中学为例》获得立项。叶海燕老师是一位深受学生喜爱的高中数学教师。她不仅教学成绩突出,更以其独特的教学方法和无私奉献的精神,赢得了学生和同事们的高度赞誉。

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【校友眼中的叶海燕老师】

海燕老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,上课幽默有趣,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,课堂气氛活跃,整节课学下来有快乐,有收获,让我们对数学课兴趣浓厚。(范家豪,2018级1804班学生)

在我眼里的叶老师是一个很负责任的老师,她总会注意到身边每一个同学的学习状况,在遇到不会的题,可以耐心反复地给我们讲解几次,有自己独特的教学方式,风格,如果有机会我会再回学校旁听一次老师的课。老师您辛苦了。(邱泳鸿,2018级1810班学生)

叶老师教学经验丰富,教学方法独特,和学生关系良好,为人亲切,激发了学生的学习兴趣,是学生心中的良师益友。(蒋林龙,2018级1804班学生)

海燕老师是一个极会发掘学生潜力的老师,很有责任心和耐心,她总是很细心地指导我的学习,能够成为叶老师的学生真的很幸运。(庞秋瑜,2018级1804班学生)

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来源:师资培养处

审核:陈云霞

排版:苏智凯

责任审核:余长江